Opóźnienie rozwoju mowy u dzieci
Terapeuci mowy straszą rodziców diagnozą "ZRR (opóźnionego rozwoju mowy)", jak rodzice dzieci - babayka. Jakie jest opóźnienie w rozwoju mowy u dzieci? Jakie są oznaki tej diagnozy? Co powinienem zrobić, jeśli w zapisie medycznym Twojego dziecka terapeuta wyprowadził skrót ZRD z trzęsącą się ręką?Rozwój mowy dziecka nie rozpoczyna się w tym momencie,kiedy wypowiada pierwsze słowa, ale znacznie wcześniej, dosłownie od urodzenia, gdy zaczyna recytować pierwsze dźwięki. Są podstawą przyszłej spójnej mowy. Tempo rozwoju języka zależy od wielu czynników i jest różna dla każdego dziecka, ale nadal istnieją pewne standardy mowy dla każdego wieku. Znaczne opóźnienie w stosunku do tych norm (2 miesiące lub więcej) jest uważane za opóźnienie w rozwoju mowy.
Normy rozwoju mowy dziecka
| Wiek | Normy rozwoju mowy |
|---|---|
| 2 miesiące | Oddzielne dźwięki, spontaniczne wokalizacje skierowane ku mamie, a czasem - innym dorosłym |
| 3 miesiące | Rozciąganie samogłosek, chodzenie, "gruchanie", reakcja na leczenie |
| 4 miesiące | Wyrost wyrasta na rolady (jedna samogłoska płynie w drugą), reakcja na zmianę intonacji |
| 5 miesięcy | Chodzenie melodyczne, sporadyczne bełkotanie, dźwięki spółgłosek (p, b, m), pierwsze kombinacje sylab |
| 6 miesięcy | Udoskonalenie okazjonalnego bełkotu, fuzja spółgłosek z samogłoskami, próbuje naśladować słyszalne dźwięki |
| 7 miesięcy | Lisp, zrozumienie znaczenia słów |
| 8 miesięcy | Lisp lubi komunikację, naśladowanie dźwięków wymawiane przez dorosłych, bez zrozumienia znaczenia |
| 9 miesięcy | Powikłanie bełkotliwych, dźwiękowych serenad, wypowiedzenie pierwszych lekkich słów |
| 10 miesięcy | Zrozumienie coraz większej liczby słów, naśladowanie mowy dorosłych, pojawianie się w mowie nowych sylab i prostych słów |
| 11 miesięcy | Odtwarzanie dźwięków według własnego uznania, zwiększenie liczby lekkich słów |
| 12 miesięcy | Łatwość naśladowania nowych słów, około 10 lekkich słów w atrybucie, zrozumienie ponad 20 słów |
| Drugi rok życia | Autonomiczna mowa aktywna (użycie amorficznegosłowa-korzenie); za 1,5 roku - użycie jednego słowa dla wielu przedmiotów); za 2 lata - korelacja znajomych słów z obrazami; do trzeciego roku - próby zmiany słów; zrozumienie i wykonanie najprostszych poleceń |
| 3 rok życia | Spójna natura mowy, pojawianie się i stopniowa komplikacja zdań, pierwsze pytania, zmiana intonacji, szybki wzrost słownictwa, tworzenie słów |
| 4. rok życia | Pojawienie się w mowie zdań składających się zprzedmiot, orzeczenie i uzupełnienie; poprawna wypowiedź większości dźwięków; umiejętność odpowiadania na proste pytania; użycie fraz składających się z więcej niż czterech słów |
Opóźnienie rozwoju mowy u dzieci jestpoważny problem, ponieważ wszystkie procesy umysłowe człowieka są ze sobą ściśle powiązane. Rozwój mowy ma znaczący wpływ na rozwój procesów poznawczych (myślenie, uwaga, pamięć, wyobraźnia), ogólny rozwój psychologiczny i kształtowanie sfery interakcji międzyludzkich. Jeśli rozwój mowy dziecka znacznie różni się od norm określonych dla jego wieku, należy skontaktować się z logopedą i / lub psychologiem. Im wcześniej zidentyfikujesz problem, tym łatwiej go naprawić.
Dlaczego opóźnienie rozwoju mowy u dzieci? Może być kilka powodów, a czasami działają w kompleksie. Najczęstsze przyczyny są:
nieumyślne w mowie: jeśli nie rozmawiasz z dzieckiem lub nie mówisz za dużo, nie dając mu "klina", jeśli odgadniesz wszystkie jego pragnienia, dziecko nie potrzebuje werbalnej ekspresji emocji i żądań;
uwarunkowany genetycznie spowolniony rozwój komórek nerwowych odpowiedzialnych za mowę;
urazy i choroby zakaźnego mózgu przenoszone w okresie rozwoju wewnątrzmacicznego, podczas porodu iw pierwszym roku życia;
problemy ze słuchem: dziecko uczy się mówić, odtwarzając mowę dorosłych; Jeśli nie będzie ich słyszał normalnie, nie będzie w stanie odtworzyć ich mowy.
Co zrobić, jeśli dziecko ma opóźnienie wypowiedzirozwój? Zazwyczaj zaleca się przekazanie go do ogrodu terapii mowy lub grupy terapii mowy w zwykłym przedszkolu. To naprawdę może w pewnym stopniu pomóc, ale Bez twojego udziału wszystkie wysiłki specjalistów doprowadzą do zera. Na rozwój mowy dziecka duży wpływ ma rodzina, więc gdy dziecko nie jest w przedszkolu, jesteś odpowiedzialny za jego rozwój mowy.
Opóźnienie rozwoju mowy u dzieci nie jest werdyktem. Jeśli wykonujesz proste zalecenia, mowa twojego dziecka zacznie się rozwijać w normalnym tempie.
Mów poprawnie: Twoja mowa jest próbką dla dziecka, więc przejmuje wszystkie błędy gramatyczne i mowy.
Jeśli twoje dziecko wyszło z dzieciństwa, nie rozmawiaj z nim, mów wyraźnie i wyraźnie, nie rozciągaj słów, nie spiesz się, ale nie zwalniaj mowy.
Nie odrzucaj pytań dziecka, ale zachęć jego pragnienie, by zadać im pytanie, jego ciekawość i wyobraźnię.
Podczas rozmowy z dzieckiem uważnie słuchaj tego, co mówi, nie naciskaj i nie przerywaj.
Każdego dnia czytaj książki dla dzieci, posłuchajmy zapisków z baśni, pieśni i wierszy.
Baw się z dzieckiem, jeśli o to poprosi, i zachęć jego gry i komunikację z innymi dziećmi.
Graj z dzieckiem w grach dla rozwoju mowy i umiejętności motorycznych (poziom rozwoju umiejętności motorycznych wiąże się z poziomem rozwoju mowy).
Opóźnienie rozwoju mowy u dzieci nie jest powodem do paniki. Dobrze skoordynowane wysiłki rodziców, logopedy i psychologa pomogą dziecku nauczyć się poprawnie i kompetentnie mówić, najważniejsze nie jest mieć nadziei, że problem zniknie sam.
