Gry dla rozwoju mowy dzieci

W rzeczywistości gry rozwojowe dzieci trudno przecież podzielić na kategorie procesy psychiczne dziecka są ze sobą ściśle powiązane. Logika, uwaga, myślenie, mowa zależą od siebie nawzajemod przyjaciela, więc gry na rzecz rozwoju mowy dzieci w taki czy inny sposób pomagają rozwinąć się, na przykład, w myśleniu. W procesie takiej zabawy dziecko nie tylko poprawia umiejętności mówienia, ale także zapoznaje się z otaczającym go światem, właściwościami różnych obiektów, relacjami międzyludzkimi itp.

Ale pomimo tego głównym celem każdej gry dla rozwoju mowy dzieci - to oczywiście rozwija mowę. Takie gry pomagają rozwinąć aktywną mowę ustną, wprowadzić ważne pojęcia, nauczyć się poprawnie formułować zdania, formować formy gramatyczne i używać jednostek frazeologicznych w mowie.

Gry dla rozwoju mowy dzieci

Kto jest co?

Oprócz rozwoju mowy, ta gra pomaga aby wprowadzić dziecko w właściwości różnych obiektów. Dodatkowo nie musisz wydawać go osobno - możesz grać w drodze do przedszkola lub na plac zabaw, gdy dziecko zdecyduje się odpocząć od aktywnych gier.

Zadaj dziecku pytanie: "Jaka jest piłka?""(Lub dowolny inny przedmiot dobrze mu znany). Niech wybierze odpowiednie właściwości obiektu: "Piłka jest duża lub mała, czerwona lub niebieska, plastikowa lub gumowa ..." Jeśli dziecko nie może od razu zrozumieć co najmniej jednej opcji, podaj parę przymiotników. Nie naciskaj na dziecko, zmuszając go do pojawienia się wielu właściwości naraz.

Z drugiej strony można podejść - aby wybrać niewłaściwości do obiektu, a obiekt do właściwości. Na przykład zapytaj dziecko: "Co może być miękkie?". I pozwolić mu wybrać odpowiednie elementy „może być miękkie wełny, poduszki, chleb ...” Należy pamiętać, że gra powinna być dyskretny, nie zorganizować pozory dziecko z egzaminem ustnym.

Kto co robi?

Ta gra jest odmianą poprzedniej, tylko tutaj do obiektów i istot, które musisz wybrać nie właściwości akcji. Nazywasz obiekt lub stworzenie, a dziecko -odpowiednie działanie dla niego lub lepiej - kilka. Na przykład: "Pies - szczeka, warcząc, machając ogonem ..." Możesz wymienić dwa przedmioty lub żywe istoty, a dziecko pozwala mu nazwać działanie, które je łączy. Na przykład "samolot i ptaki latają".

Możesz przejść od tyłu i wybrać pozycje doDziałanie: wiele rzeczy w jednym i tym samym działanie ( „fly - ptak, samolot, lot latawca ...”) lub jeden obiekt / istota w działania charakterystyczne dla niego. W tym przypadku dobrze nadają się zwierzęta ("Kto żyje w den - Niedźwiedź") lub zawód ("Kto traktuje choroby - Doktor").

Uzupełnij ofertę

Ta gra pomaga dziecku nauczyć się poprawnie budować zdania i ustalać związki przyczynowo-skutkowe. Zacznij wypowiadać zdanie, ale odetnij je w najciekawszym miejscu i poproś o jego zakończenie. Sugestie mogą być:

Na dworze zrobiło się ciemno, ponieważ ...

Nerki pojawiły się na drzewach, ponieważ ...

Zakładam ciepłą kurtkę, ponieważ ...

Mniej więcej

Ta gra pomoże dziecku naucz się używać drobnych przyrostków (-ik, -ishk, -oshk, -ushk, itp.). Powiedz dziecku: "Pozwól, że powiem ci coś lub kogoś, a" zrobisz to na małą skalę ", na przykład: dom - dom, zając - króliczek itd."

Na początek lepiej dać dziecku te same słowa,w którym ten sam sufiks jest używany, aby się nie mylić. Następnie możesz przejść do słów z innym sufiksem, a kiedy dziecko nauczy się kilku sufiksów, zapytaj już "rozrzuć".

Jeśli grasz z imionami zwierząt, potrzebujeszpostępuj zgodnie z tym, że zamiast malejącej formy dziecka nie nazywa się młodymi zwierzętami. Oznacza to, że wilk nie jest wilkiem, ale wilk jest szczytem, ​​a nie jagnięciem jest jagnię, a owca jest jagnięciem itp.

Jeśli dziecko ma trudności z dodawaniem przyrostków do słów,możliwe jest, aby grać „na odwrót” - czy można nazwać słowo z przyrostkiem, a dziecko „” to wzrasta, nazywając to słowo, z którego został utworzony: dom - dom, stół - stolik, itp