Rozwój dziecka za 2 lata

Jeśli jedno-letnie dziecko wciąż tylko nieśmiało stawiał pierwsze kroki, to dziecko w wieku dwóch lat musi być w stanie dobrze chodzić i próbować biegać. W tym wieku dziecko się poprawiakoordynacja ruchów: może chodzić po nierównej drodze, wspinać się guzki, rowki okraczyć, wspiąć się na pochyłej powierzchni, aby wejść i przejść do wysokości podparcia 12-15 cm.

Lepsze umiejętności gry z piłką: dziecko jest w stanie rzucić piłkę w pary z rówieśnikiemlub dorośli, rzucaj małą piłkę na odległość jedną ręką, rzuć piłkę obiema rękami i rzuć nią w dół. Również w tym wieku dzieci same przenoszą przedmioty na kółkach, z przyjemnością bawią się grami mobilnymi z przedmiotami.

W wieku dwóch lat dziecko uczy się wybierać, korelować i grupować przedmioty. Opanował operacje analizy (rozkładanie naczęści), synteza (połączenia części), porównanie i uogólnienie na różnych podstawach. Dziecko zaczyna kolekcjonować zabawki dydaktyczne z kilku części (na przykład lalek gniazdujących), wybierając szczegóły okładziny, odnoszące się do kształtu pokrywy i pudełka, zbierając piramidy z pierścieni, orientując się w kształcie, kolorze i rozmiarze obiektów. Oczywiście, w przypadku niektórych działań nadal potrzebuje pomocy osoby dorosłej.

Dwuletnie dziecko uczy się nowych gier. Należą do nich gry z bronią (łapaniezabawek z wodą z sieci, grając z zabawek na kółkach, gry z piasku), budowanie gry, zdjęcie (wybór pary map, składane obrazy kostek i podzielić obrazów z dwóch części), a także gier tematycznych otobrazitelnye - uchwalenia rozmieszczone historie lalki.

Rozwój społeczny dziecka w ciągu 2 lat też nie stoi w miejscu. Dziecko zaczyna odczuwać potrzebę komunikacjiz dorosłymi (nie tylko rodzice), wartości opieki i przyjazne nastawienie. Przez tego wieku, słowo dorosłych zaczyna regulować zachowanie dziecka. Z jednej strony, dziecko zaczyna wykazywać jego woli i inicjatywy, z drugiej - nauczyć się być dyskretny, ujawnia gotowość do posłuszeństwa wymaganiom dorosłego.

Za dwa lata dziecko zaczyna kontaktować się z rówieśnikami, chociaż pierwsze kontakty są krótkotrwałe. Może mieć swoich pierwszych "ulubionych" towarzyszy - dzieci, których bardziej sympatyzuje od innych.

Dwuletnie dziecko pamięta nazwiska bliskich osób, zna swoje imię (ale jednocześnie może nazywać się w trzeciej osobie), zaczyna uświadamiać sobie swoją tożsamość płciową. Całkowicie samoświadomość dziecka "budzi się" do trzech lat, kiedy zaczyna używać zaimków osobowych.

Należy zwrócić uwagę na rozwój mowy dziecka dwuletniego. W tym wieku dziecko powinno zrozumiećkrótkie opowiadania o niedawnej przeszłości i rozmawiać o znanych sytuacjach, do spełnienia na prośbę dorosłej komisji, która składa się z dwóch lub trzech następujących po sobie działań.

Aktywny słownik dwuletniego dziecka składa się z 200-500 słówdziecko powinno umieć budować krótkie zdania2-3 słów, aby wykorzystać środki ekspresji mowy (siłę głosu, intonacja, tempo). Dziecko może mówić o sobie i bliskich, ich wygląd, ich działań i pragnień, a otacza go i co oddziałuje (żywność, naczynia, zabawki, artykuły gospodarstwa domowego, przedmioty osobiste, zjawiska naturalne, rośliny i zwierzęta).

Poprawiają się również umiejętności dwuletniego dziecka w domu. Zaczyna okazywać pożądanieniezależność w codziennych sytuacjach. Dziecko w wieku dwóch lat powinno znać przeznaczenie sztućców i jeść je ostrożnie, używając serwetki i dozując napierśnik. Dziecko zaczyna wykazywać niezależność podczas ubierania się, chociaż z pewnymi czynnościami nadal potrzebuje pomocy osoby dorosłej. Dziecko zaczyna też ćwiczyć dokładność, usuwając zabawki na miejscu (przypominając dorosłemu) i jest w stanie kontrolować ich potrzeby fizjologiczne.

Pamiętaj o tym Rozwój dziecka w ciągu 2 lat będzie odpowiadał normom wieku, jeśli poświęcisz mu wystarczająco dużo uwagi. Bardzo ważne jest, aby bawić się z dzieckiem w rozwojugry, komunikować się z nim, edukować swoje dziecko. Ale bardzo ważne jest, aby nie "młotkować" dziecka nową wiedzą, ale zmotywować go do poznania świata. Bądź cierpliwy - to pomoże ci położyć fundament, na którym będzie oparty dalszy rozwój dziecka.