Pedagogika Waldorf

Rudolf Steiner był twórcą religijno-mistycznego nauczania, zwanego antropozofia. Umieścił świat duchowy na czele, biorąc pod uwagę, że świat fizyczny jest tylko słabym odbiciem tego świata. Pedagogika Waldorfa opierała się właśnie na zasadach antropozofii.

Pierwsza szkoła Waldorf, oparta naopracowany przez zasady Steinera, został otwarty w 1919 roku. Jej uczniowie byli dziećmi pracowników fabryki papierosów Waldorf-Astoria w Stuttgarcie (Niemcy). W rzeczywistości było to źródło nazwy szkoły i całej metody pedagogicznej. Czasami nazywana jest także pedagogika Waldorfa Steiner - pod nazwą założyciela.

Pedagogika Waldorfa opiera się na zasadzie Zapewnienie dziecku wszystkich możliwości rozwoju w naturalnym tempie - sztucznie przyspieszać i przyspieszać rozwójdziecko nie podąża. Szkoły wyposażone są w naturalnych materiałów, korzystne jest nieprzygotowanych korzyści i zabawki - pomagają rozwijać wyobraźnię dziecka.

Materiał szkoleniowy jest obecnie przedmiotem badań bloki ("epoki") - w ciągu 2-4 tygodni dzieci uczą się dogłębniejeden przedmiot szkolny, "pogrążający się" w nim. Przedmioty pomocnicze, które wymagają ciągłego studiowania (matematyka, języki, eurythmy, wychowanie fizyczne, przedmioty cyklu estetycznego) budowane są według tygodniowego harmonogramu, ale nie dominują w temacie, którego jednostka trenuje w danym momencie. Przy składaniu materiałów szkoleniowych brana jest pod uwagę zgodność między rozwojem dziecka a rozwojem historycznego społeczeństwa.

Steiner uważał, że nadmiar aktywności umysłowej pogarsza stan dziecka, więc musi być zrównoważony przez aktywną aktywność fizyczną. Dlatego dzień szkolny w szkole Waldorf jest podporządkowany specjalny rytm, zapewniając płynne przejście od aktywności umysłowej do fizycznej. Jest podzielony na trzy główne etapy:

• 
  główna lekcja (aktywne myślenie - badanie głównego przedmiotu);
• 
  powtórzenie rytmiczne (muzyka, języki obce, kultura fizyczna, malarstwo, eurythmy - sztuka ruchu artystycznego stworzona przez Steiner);
• 
  Praktyczne czynności (praca ręczna, robótki, ogrodnictwo, rzemiosło itp.).

Do 12 lat preferuje pedagogika Waldorfa rozwój pamięci emocjonalnej, odrzucając metodę wizualnego treningu. Aby ułatwić proces zapamiętywania, zaleca się rytmiczne ruchy. Edukacja dzieci w wieku szkolnym (do 9 lat) opiera się na przeprowadzaniu gier, imitacji i bajek. Od 9 roku życia do programu wprowadzane są poważne przedmioty: pierwsza zoologia i studia regionalne, a następnie historia, botanika i geografia.

Pedagogika Waldorfa bardzo dużo przypisuje nauczycielowiważna rola. Aż do klasy 7, prawie wszystkie przedmioty u dzieci są prowadzone przez tego samego nauczyciela. Do jego osobowości należą wysokie wymagania: musi stale poprawiać, kontrolować swoje zachowanie, aby nie dopuścić do negatywnego wpływu na uczniów. Bardzo ważne indywidualne podejście do każdego dziecka. Szkoły Waldorf nie oceniają, aledziecko nigdy nie jest porównywane z innymi uczniami - można porównać jego prawdziwe sukcesy z przeszłością. Wiele uwagi poświęca się wspólnej działalności dzieci w celu rozwoju wzajemnego szacunku, wzajemnego zrozumienia i umiejętności pracy w zespole.

Pedagogika Waldorf wielokrotnie krytykowane za jej "oderwanie" od prawdziwego życia iApel do fikcyjnych koncepcji opracowanych przez Steiner'a w ramach jego antropozoficznej teorii. Ponadto kościół chrześcijański klasyfikuje szkoły Waldorfa jako sektę. W szkołach Waldorfa uczą się czytać dość późno. Przejście ze szkoły Waldorfa do zwykłej może być trudne.

Mimo to pedagogika Waldorfa ma wielu zwolenników w różnych krajach świata. Teraz w ponad 60 krajach jest więcej 950 uznanych szkół niezależnych i 1400 niezależnych przedszkoli Waldorf. Stanowią jeden z największych niezależnych systemów edukacyjnych. W Rosji istnieją szkoły Waldorf.

Czy powinienem dać dziecku szkołę Waldorfa? To zależy od rodziców. Tutaj wiele zależy od osobowości samego dziecka: na pewno ktoś zrobi na dobre szkołę Waldorf lub przedszkole, a dla niektórych pedagogika Waldorfa okaże się nieskuteczna. Ale jeśli zdecydowałeś się dać pierwszeństwo temu systemowi, upewnij się, że wybrana szkoła ma licencję i akredytację - szkoły bez akredytacji nie mają prawa wydawać świadectwa wykształcenia średniego z próby państwowej.