Rozwój myślenia u dzieci w wieku szkolnym

Około do dwóch lat dziecko poznaje świat dzięki percepcji wzrokowej. Dzieci próbują dotknąć wszystkiego, posmakować i przyjrzeć się bliżej. W wieku od 7 do 12 lat dziecko już wykonuje określone operacjeprzedmiotem, znając jego cel. Ważne jest, aby wziąć pod uwagę indywidualne cechy charakteru dzieci, ponieważ każda osoba patrzy na temat i jego funkcje na różne sposoby. Dziecko stara się wyjaśnić swoje działania w sposób naturalny, wskazując na przykładowe przykłady.

Dzięki myśleniu dziecko zaczyna logicznie myśleć w starszym wieku, co nieco komplikuje jego postrzeganie świata. W wieku 15 lat rozwój myślenia wśród uczniów przechodzi na ostatni etap, a wszystkie procesy stają się zorganizowane w całości.

Rozwój myślenia u dzieci w wieku szkolnym powinien być stale utrzymywany i utrwalany w praktyce. Teoria w tym przypadku nie działa tak dobrze,jako ilustracyjne przykłady. Aby student był dobrze zorientowany w każdej sprawie, musi cierpliwie wyjaśniać wszystko szczegółowo, dawać wizualne przykłady, pozwalać na pytania i komunikować się z rówieśnikami.

W niektórych szkołach istnieją specjalne obieralne, na którym dzieci rozwiązują interesujące poznawczezadania, graj w intelektualne gry i rozwijaj logikę. Takie lekcje są bardzo przydatne i znacznie poprawiają rozwój myślenia wśród uczniów. Nauczyciel musi zdecydowanie poświęcić czas na taką lekcję. Niech upłynie co najmniej 5-10 minut przed wezwaniem do zmiany - dzieci muszą nauczyć się zmieniać swoje myślenie z postrzegania jednego przedmiotu na inny.

Aby rozwinąć myślenie, nie trzeba natychmiast rozwiązywaćzłożone problemy matematyczne, które wymagają nie tyle specyfiki, co logicznego rozwiązania. Ponadto prace szkolne są bardzo małe dla takiego rozwoju. Rodzice muszą stale monitorować, w jaki sposób ich dziecko mówi, w jaki sposób podchodzi do problemu i czy rozważa ich działania. Rozwój myślenia u dzieci w wieku szkolnym opiera się na stałym kontakcie dziecko z osobą lub publicznością, która automatycznie zmusza go do myślenia i podejmowania własnych decyzji.

Nie gniewaj się na dziecko, które wykazuje nadmierną ciekawość. Takie "zapadki" na pierwszym etapie ich rozwoju postrzegają dosłownie wszystko w wartości nominalnej, ponieważ są pewne: ojciec, matka i nauczyciel są najbardziej inteligentnymi ludźmi, którzy wiedzą wszystko na świecie. Nie odsuwaj dziecka, w przeciwnym razie zamknie się i straci główny powód do komunikacji.

Zaleca się zaangażowanie dzieci w niektóre prace,co wymaga niezależności. Na przykład pójście do sklepu. Pozwól dziecku nauczyć się komunikować z personelem, okazując szacunek i inteligencję. Ponadto upewnij się, że dziecko przynosi zmiany i zapytaj go, ile wydał na jedzenie.

Zapamiętywanie jest bardzo ważnym aspektem rozwoju myślenia. Ponadto dzieci bardzo lubią kiedydostawa. Poproś dziecko, aby zainwestowało w kwotę zakupu, aby miał trochę więcej pieniędzy na cukierek. Pozwól, aby trwało to nieco dłużej niż przy regularnym zakupie, ale wynik nie potrwa długo. W tym samym czasie dziecko nauczy się oszczędzać i podejmować bardziej optymalne decyzje.

Rozwój myślenia u dzieci w wieku szkolnym jest złożonym, ale bardzo interesującym procesem. Zamień go w grę poznawczą i dajmożliwość, aby twoje dziecko poczuwało się do dorosłej samowystarczalnej osoby. Skonsultuj się z nim, zainteresuj się jego punktem widzenia i poproś go o zaproponowanie własnego rozwiązania, aw krótkim czasie Twoje dziecko będzie dla ciebie najlepszym rozmówcą.