Rozwój kreatywności

Kreatywność jest stałym towarzyszem kreatywności. Oznacza zdolność osoby do generowania nowych pomysłów, które różnią się od tradycyjnych lub akceptowanych wzorców myślenia. Na poziomie krajowym kreatywność można utożsamić z umiejętnością - umiejętnością znalezienia wyjścia z sytuacji za pomocą środków improwizowanych, jakkolwiek szczupłych. Jeśli interpretować szerzej, kreatywność jest niezatwierdzone podejście do rozwiązywania problemów, stosowanie niebanalnych i błyskotliwych sposobów.

Uważa się, że kreatywność w taki czy inny sposóbjest nieodłącznym elementem każdego z nas. Po prostu wraz z wiekiem opracowywane są standardowe schematy rozwiązywania problemów, wszyscy robimy to, do czego jesteśmy przyzwyczajeni, i stopniowo zdolność do znajdowania niestandardowych rozwiązań staje się słabsza - można powiedzieć, atrofie są bezużyteczne. W takich przypadkach może być konieczne rozwijanie kreatywności.

Dlaczego musisz rozwijać kreatywność?? W końcu możesz żyć spokojnie i bez niegojakość. Tak, ktoś może. Ale potrzebna jest kreatywność w pracy, twórczy i samopowstający ludzie, bez nigdzie. Kreatywność pomaga nie gubić się w niekonwencjonalnej sytuacji, aby być bardziej elastycznym w procesie decyzyjnym. Ponadto, kto chce myśleć cały czas we wzorcu? Czy nigdy nie masz ochoty "rozcieńczyć" rutynowej rutyny za pomocą czegoś niezwykłego?

Jak rozwijać kreatywność? Jest wiele różnych metody i szkolenia mające na celu rozwój kreatywności. Porozmawiamy o niektórych z nich.

Burza mózgów

Być może jest to jeden z najbardziej znanych sposobów rozwijania kreatywności. Pierwszy sformułowany Problem, który należy rozwiązać poprzez burzę mózgów. W szkoleniach na rzecz rozwoju kreatywności często wykorzystuje się problemy komiczne (na przykład, aby wymienić jak najwięcej sposobów wykorzystania danego obiektu, nie do jego zamierzonego celu).

Potem rozpoczyna się główny etap - generowanie pomysłów, jest precyzyjnie ukierunkowany na rozwój kreatywności. Absolutnie wszystkie pomysły sugerowane przez uczestników są ustalane przez prezentera - bez wyjątku. Na tym etapie bardzo ważne jest szanowanie seria reguł:

• 
  Nie ma złych pomysłów, wszelkie pomysły są akceptowane bez ograniczeń;
• 
  krytyka jest zabroniona - zarówno pozytywna, jak i negatywna, tylko idee, bez oceny;
• 
  oferowanie nietypowych i absurdalnych pomysłów może i powinno być;
• 
  wszelkie pomysły można łączyć i ulepszać.

Zazwyczaj uczestnicy najpierw oferują szablonpomysły, a kiedy się kończą, przychodzi kolej na niestandardową. Jeśli burza mózgów została wykorzystana do znalezienia rozwiązania prawdziwego problemu, na końcu pomysłu jest to konieczne Analizować, ulepszać i wybierać najlepsze.

Co jeśli? ..

Chociaż mówią, że nikt nie wie, co by się stało,gdyby wszystko było inne, ale nikt nie będzie fantazjować. W tym ćwiczeniu, na temat rozwoju kreatywności, jesteście zaproszeni do zastanowienia się nad podobnymi pytaniami. Facylitator przesyła pytanie z serii "Co jeśli? ..", A uczestnicy szukają odpowiedzi. Na przykład:

• 
  Co jeśli ludzie nie wiedzą, jak kłamać?
• 
  A co, jeśli dana osoba może latać?
• 
  Co jeśli nasze zwierzęta były tak inteligentne, jak my z tobą?

Wybór pytań zależy od odbiorców, najlepiej unikać problemów prowokacyjnych. Na przykład dyskusja na temat pytania "Co jeśliZwiązek Radziecki się nie załamał? "Może przekształcić się w spór między zwolennikami a przeciwnikami" szufelki ". Facylitator powinien przedstawić sytuację w taki sposób, aby uczestnicy pamiętali, że głównym celem jest rozwój kreatywności i wymiana niestandardowych pomysłów, a nie wyjaśnienie prawdy w ostatnim przypadku.

Co jest wspólne?

W tym ćwiczeniu uczestnicy są zachęcani do rozwijania kreatywności Aby znaleźć jak najwięcej podobieństw między absolutnie różnymi obiektami lub zjawiskami (pamiętajcie, jak Lewis Carroll - "Niż wronapodobny do biurka? "). Musisz dać uczestnikowi trochę czasu na refleksję, a następnie omówić wyniki. Pytania mogą być na przykład takie:

• 
  Co jest wspólnego między mieszkańcami Laponii i kawy?
• 
  Co pociągi i koronki mają ze sobą wspólnego?
• 
  Co jest wspólnego między czekoladą a górą?
• 
  Co jest wspólnego między mówieniem a chodzeniem?

Oczywiście różne ćwiczenia i treningirozwój kreatywności jest masą. Najważniejsze jest, jeśli to możliwe, rozwinąć kreatywne myślenie nie tylko w samotności, ponieważ prawda rodzi się w sporze, i najbardziej nietypowe pomysły są zwykle generowane w towarzystwie podobnie myślących osób.