Wychowywanie baśni
Jakoś niektórzy z nas mają słowo "edukacja"jest związana wyłącznie z moralizacją: nie idź tam, nie rób tego, więc nie możesz tego zrobić. To tylko efekt tego rodzaju edukacji jest niski: dziecko może włączyć reżim "na przekór mej mojej uszy odmrożeniom". Dlaczego nie spróbować bardziej dyskretnej metody edukacji - na przykład edukacja bajkowa?
Edukacja baśni jest jedną z najstarszychmetody wychowywania dzieci. Poprzez bajeczki nasi przodkowie przekazywali młodym pokoleniom moralne normy, tradycje i zwyczaje, ich życiowe doświadczenia i podejście do świata. Bohaterowie bajek byli przykładem dla dziecka: na podstawie swoich doświadczeń nauczył się, jak lub czego nie robić. Taki przykład jest bardziej zrozumiały dla dziecka niż kategoryczny rodzic "To niemożliwe!"
Ale żeby bajka edukacyjna była skuteczna, nie wystarczy po prostu powiedzieć dziecku pierwszą bajkę. Bajka musi zostać wybrana w zależności od wieku dziecka, charakterystyki jego postaci. Na przykład do dwóch lat edukacji nie ma baśnico oznacza - w tak młodym wieku mało prawdopodobne jest, aby dziecko interesowało się bajką. Do percepcji tej bajki dziecko powinno przynosić stopniowo, od niemowlęctwa, od kołyski i rymowanych rymowanek.
Im młodsze dziecko, tym łatwiej będzie bajce. W okresie od 2 do 3,5 lat, dobrze iśćtale klasycznych zabaw, który wzrósł więcej niż jedno pokolenie dzieci, „The Mansion”, „rzepa”. Są dobre, ponieważ ich działanie opiera się na zasadzie kumulacji - powtórzyć. „Babcia z dzieckiem, dziecko rzepa dla ...” Dla dziecka jest łatwiej poruszać się w narracji. Po pewnym czasie, można przejść do długiego i sensownych baśni „Czerwony Kapturek”, „Trzy małe świnki”.
Przy okazji, w tym wieku często dzieckodokładniejsze są opowieści o zwierzętach. Świat dorosłych wydaje się zbyt skomplikowany dla dziecka, istnieje w nim wiele reguł i ograniczeń. A opowieści o baśniach o zwierzętach są bardziej dostępne dla jego zrozumienia. W wieku 2-3 lat, to najlepiej udać się opowieść o wzajemności, triumf sprawiedliwości i prawdy nad niesprawiedliwością i oszustwa.
W ciągu trzech lat leksykonu dziecko ma słowo "ja" zaczyna realizować siebie jako osobę. Dziecko zaczyna identyfikować się z głównymbohater bajki, więc musisz wybrać te opowieści, w których jest bohater, z którym dziecko może się skojarzyć. Nawiasem mówiąc, w tym samym wieku rozpoczyna proces samoidentyfikacji, więc płeć bohatera muszą być tej samej płci dziecka - w przeciwnym razie dziecko straci zainteresowanie bajki, bajki i edukacja będzie nieskuteczna.
Weź pod uwagę, że główny bohater baśni powinien być przykładem naśladowania. Do wychowania dziecka w wieku 3-5 lat lepiej wybrać opowieści, które jasno pokazują, kto jest dobry, a kto jest zły, gdzie czarny, i gdzie - biały. Dziecko wciąż nie wie, jak odróżnić niuanse i półtony. Konieczne jest unikanie bajek, w których sposób życia złodzieja jest romantyzowany itp. - dziecko może je wyjąć nie jest tym, czego się spodziewasz, a wychowywanie bajki będzie nieskuteczne.
Senior przedszkolaki (5-6 lat) już mogąoferować bajek literackie - książki Astrid Lindgren, "Mary Poppins" Pamela Travers, opowiadania i powieści Nikolaja Nosova, dzieci detektywów Enid Blyton ... Tak, nie ma wystarczająco dobrych książek dla dzieci! Dziecko nie po prostu identyfikuje się z głównymi bohaterami, ale potrafi narysować podobieństwa między nimi a zachowaniem: "I zrobiłbym to źle na jego miejscu ...".
W tym wieku pomaga wychowywanie baśnidziecko, aby zrozumieć, że w świecie są absolutnie źli i absolutnie dobrzy ludzie: pozytywni bohaterowie mogą popełniać błędy, a negatywni mogą robić dobre uczynki (nawet nieświadomie). Ale nie spiesz się z tym etapem: gdy dziecko jest wyraźnie nie dowiedział się od prostych bajek, co jest „dobre” a co „złe”, nie będzie w stanie odróżnić niuanse.
Przywoływanie baśni zaowocowało,konieczne jest nie tylko poprawne wybieranie baśni, ale także właściwe nauczanie: omówienie z dzieckiem małej bajki, aby mógł zrozumieć jej moralność. Po prostu nie narzucajcie jej dziecku, ale pozwólcie mu na własne wnioski. Dobrą sztuczką jest wymyślenie dziecka z bajką, w którym będzie on głównym bohaterem. I fantazja się rozwinie, a efekt edukacyjny jest obecny.
Przy okazji, baśń edukacyjna - nie jedyny zakres dziecięcych opowieści. Psycholodzy dziecięcy i psychoterapeuci aktywnie wykorzystują bajkową terapię dla dzieci w celu zwalczania różnych problemów psychologicznych.
