Wpływ kreskówek na dzieci

Co jest teraz pokazywane dzieciom i na czym polega idea mnożników?
Przede wszystkim Kreskówka już dawno przestała być wartością sztuki. Jeśli w czasach radzieckich próbowali się odwrócićzwracając uwagę na cenzurę i zainwestował w każdą kreskówkę jakiś pouczający lub informacyjny pomysł, teraz kreskówka jest bardziej jak seria dla dzieci, chociaż oglądając kilka takich serii, nawet osoba dorosła będzie zaskoczona przez temat. Nic dziwnego, że ogromny wpływ kreskówek na dzieci wynika z szczerego podejścia do wielu tematów, których dzieci nie odważą się rozmawiać z dorosłymi. Ale "dobry" telewizor szybko rozwiązuje ten problem.

Współczesne dziecko jest zmuszone oglądać bajki nie z powodu rozwoju percepcji i myślenia. Często rodzice oszczędzają swój dzień pracy lubwypoczynek dzięki "Luntik", "Shrek" i nieśmiertelnej kreskówce "Tom i Jerry". Internet w tym sensie jest zdradziecki: pozwala pobrać całą serię i zabrać dziecko na cały dzień, który rodzice są szczerze zadowoleni, ponieważ w końcu mogą spokojnie wykonywać swoją pracę. Wpływ kreskówek na dzieci kończy się tym, że dziecko niespodziewanie przestaje oglądać, zaczyna płakać i okazywać prawdziwą histerię. Aby uspokoić dziecko, rodzice ponownie dodają kreskówkę, nie zdając sobie sprawy, że dziecko się uzależniło.

Pod tym względem winni są sami rodzicestosunek do dzieci sprawia, że ​​dziecko szuka rozrywki tylko w tym, co narzuca. Słabe wychowanie jest łatwo spisane na negatywny wpływ kreskówek, ale prawdę mówiąc, odpowiada tylko połowie.

Zastanów się nad głównymi aspektami negatywnego wpływu kreskówek na dzieci:

• Agresja. Dziecko obserwuje dobro i zło w personifikacjigłównych bohaterów. Nie zawsze potrafi zaimponować Jerry'emu, ponieważ zaradny Tom jest o wiele bardziej przebiegły i zabawny. Jest to okazja do zwrócenia uwagi na zachowanie Twojego dziecka na podwórku, w ogrodzie iw szkole. Co jeśli zachowuje się dokładnie tak jak Tom? Dlatego obrażając tych, którzy są słabsi i mniej niż on, ale nie czuje się winny, ponieważ mama i tata pozwalają mu oglądać taką kreskówkę, oznacza to, że wszystko jest w porządku.




• Seks. Całowanie księcia i księżniczki jest trochęposzukiwanie nowej psychiki dziecka. Zastanów się nad tuzinem sowieckich kreskówek z tematami miłości. Nie zobaczysz tam wyraźnego "dorosłego" pocałunku. W nowoczesnej kreskówce bohaterki całują się, zapoznają z sobą, a ich wygląd wskazuje na seksualne podteksty. Mnożniki co roku coraz częściej "rozbierają" księżniczkę, aby jej wizerunek był niesamowicie atrakcyjny. Dziewczęta kształtują na podstawie tego obrazu standardy swojej postaci i są zdenerwowane, jeśli nie udaje się być jak ich ukochana bohaterka. Konsekwencje mogą być najbardziej godne ubolewania - dziewczyny zamykają się, są złożone, a chłopcy zakochują się tylko w pielęgnowanych pieszczotach.




• Skłonność do naśladowania. Jeśli wygląd jest nadal w połowie problemem, to naśladujniebezpieczne sceny z życia bohatera - to straszne. Dziecko może spróbować wyskoczyć z balkonu, wiedząc, że Chip i Dale robią to wielokrotnie i stają się bohaterami. Jeśli rodzice nie są w stanie kontrolować czasu wolnego swojego dziecka, powinni przynajmniej wyjaśnić różnicę między prawdziwym życiem a kreskówką, inaczej będą kłopoty. To samo można powiedzieć o eksperymentach. Czy myślisz, że twoje dziecko wie, jak robić bomby z prochu i siarki? I czy nie zostawiłeś go w spokoju z wojownikiem lub kreskówką, w której główny bohater zrobił coś podobnego? Skłonność do naśladowania jest dobra, jeśli dziecko uczy się naśladować dobro. Chroń go przed negatywem na wszystkie możliwe sposoby.

Co powinienem zrobić? Jak powstrzymać ten niezdrowy wpływ kreskówek na dzieci i uwolnij swoje dziecko ze szponów Disneyapiękności i potwory? Najpierw sprawdźmy, czy wszystkie karykatury mają wyjątkowo negatywny wpływ. Jeśli karykatury były pierwotnie przeznaczone dla dzieci, to powinny być przede wszystkim pozytywne. Istnieje kilka kreskówek, które pomimo długiego czasu produkcji są bardzo popularne wśród współczesnego pokolenia, na przykład:

• "Cóż, chwileczkę";


• Carlson;


• "Cat Leopold";


• "Cheburashka i krokodyl Gena";


• "Prostokvashino";


• "Muzycy z Bremy";


• "Kubuś Puchatek";


• "Ulica Sezamkowa";


• "Przygody z Neznaika";


• kreskówki z serii "Bajki dla małych dzieci", na przykład "Varezhka";


• kreskówki z serii "Wesołe karuzele";


• "38 papug".

Ponadto niektóre bajki Disneya są również korzystne, jeśli rodzice komunikują się z dzieckiem podczas oglądania, wyjaśniając, co jest dobre, a co złe. Podczas oglądania rodzice i dziecko powinni mieć stały dialog.

Problem polega na tym, że współczesni młodzi rodzicei oni sami nie mają nic przeciwko spędzaniu całego dnia na oglądaniu kreskówek. Teraz niewielu rodziców może przyznać, że nie obejrzeli wszystkich sezonów kreskówki "Masza i niedźwiedź". Dziecko patrzy na reakcję rodziców i bierze wszystko za pewnik. Wpływ kreskówek na dzieci jest dwa razy silniejszy,Jeśli ten wpływ objawił się wcześniej u dorosłych. Jest pewien: jeśli mama i tata spędzają więcej czasu przy komputerze, telewizorze, a nie za książką, to niech tak będzie. Wtedy rodzice są tym zaskoczeni dziecko nie może usiąść z książką. A co jest tak zaskakujące, jeśli nie zaobserwował w rodzinie fenomenu, jak czytająca matka czy czytający ojciec?

Negatywny wpływ kreskówek na dzieci może zostać osłabiony lub całkowicie wyeliminowany, jeśli spędzasz więcej czasu ze swoim dzieckiemspacery, czytać mu książki, składać wnioski, należy rozważyć różne obiekty, dbać o zwierzęta, rysunek, nauka wierszy, idąc do zoo, muzea, mogą grać na podwórku z rówieśnikami i nie rób mu roślinę domu, który jest w stanie dostrzec jedynie wirtualny świat . Pamiętaj, że podczas formowania się dziecka wchłania wszystko jak gąbka. Spróbuj otoczyć dziecku ciekawych rzeczy, dobre bajki zabawy, które powinny być z umiarem, a możesz być pewien - że dziecko będzie zadowolony. Bądź przykładem dla swoich dzieci, Postaraj się przybliżyć go światu dzięki dobruw różnych jego przejawach. Dziecko jest najszczęśliwsze, jeśli mama i tata zwracają na niego uwagę, a rysunek jest jedynie ochronną reakcją przed samotnością dziecka.